鸭脖官网:关于学习和阅读的感觉

2021-04-01 06:14:34 浏览: 126次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

关于学习和阅读的感受(一)

最近,我一直呆在宿舍里,更加专心地阅读了史良芳写的《学习理论》一书(不幸的是,他去世了!)。这种“学习理论”更详细地介绍了各种西方学习理论,从20世纪初期的行为主义心理学的建立到认知心理学的发展以及第三种心理学-人本主义心理学。这三种心理力量在不同时期都提出并发展了自己的学习理论。

我为什么要读这本书?因为当我关注第二语言习得的转移时,我发现心理学的各种学说一直在影响第二语言习得理论的发展。例如华体会体育 ,在20世纪上半叶,行为主义主导着心理学。受此影响,在语言教学中,教师总是采用各种方法激发学生学习,不断加强实践,同时不断纠正不良的语言学习习惯,消除母语的干扰。

然后,1960年代开始强调人的意识孔孟论学习读后感,强调需要通过研究学习者的心理结构和心理过程来揭示学习规律。这时,认知心理学正在上升。在语言学上,代表人物之一是乔姆斯基。

也是在1960年代,人本主义作为一种运动和流派出现了。代表包括班杜拉(Bandura)和罗戈斯(Rogos)以及杜威(Dewey)。我觉得David Nunan也属于这一类型。他们认为,真正的学习涉及到整个人,并且真正的学习经验使学习者能够发现自己的独特品质和自己作为一个人的特征。

根据我的个人经验,当我想关注第二语言习得领域中的一个小问题时,例如“迁移”现象,我必须学习相关的主题,例如心理学和心理语言学。研究,语言学,教学法,认知和统计。当然,如果您学习其他第二语言习得问题,则还必须涉及社会学,社会语言学,神经病学和生理学。我们对问题的关注越多,从别人的角度看问题就越孤立和价值越小,但是如果我们继续进行一定程度的研究,我们很可能会开放相邻学科并成为知识渊博的人才!

同时,我也想更正以前的错误。过去,我对教育学有很大的偏见,对于那些学习了教育学硕士学位或对自己的选择感到惊讶和困惑的同胞来说,有些“鄙视”。现在看来,除了尊重他们的选择和兴趣之外,我们还必须尊重科学!

关于学习和阅读的感受(二)

在放假期间,我参观了史良芳的书《学习理论》。石教授勤奋地介绍和评论了各种西方学习理论的研究和分析。该书包括引言和十六章,长达500页。由于高中放假时间相对较短,而且我的水平非常有限,因此我很快就看到了,因此相对肤浅。有些理论还没有被很好地理解,因此我需要利用业余时间来仔细研究。以下是我可以阅读的第六章“ Piaget建构主义学习理论”,结合我多年的教学实践,对高中思想政治教学有一定的启示。

Piaget的建构主义理论是一种新的学习理论。它更加注重如何根据原始经验,心理结构和信念来构建知识,并强调学习的主动性,社会性和情境性。建构主义为学习提出了一系列新的解释。它强调知识不是对现实世界的绝对正确表示,也不是可以适用于所有情况的教条。过去,学习者不会空着头进入教室。在他们的生活,学习和交流活动中,他们逐渐对各种现象形成了自己的理解和看法,他们具有利用现有知识和经验进行推理的智力潜力;因此,学习不仅仅是从外部到内部的知识。知识的传递和传播是学习者积极构建自己的知识和经验的过程,即通过新经验与原始知识和经验的相互作用来构建自己的知识和经验。丰富,丰富和转化自己的知识和经验。

建构主义者提出了各种教学思想和程序,但是“通过解决问题学习”是一个核心思想。基于``解决问题促进教学''的思想,我在高中思想政治教学中进行了一些尝试。

根据2013年的高考,思想政治学科的命题以能力测验为主导,使考生能够反映考生的正确情感,态度和价值观,同时注意考生对考试的掌握程度。他们所学课程的基本知识和基本技能学位和对马克思主义基本观点的理解,以及对经济,政治,文化和哲学相关知识的综合运用,以分析和解决实际问题。我试图在高中三年级的一个复习课上“以解决问题的方式促进复习”,同时使学生在复习过程中实现知识的建构。具体操作是:

1、问一个问题。教师可以根据所复习的内容设计具有思考能力的有意义的问题,或者学生可以根据现有知识和经验在基础知识的基础上提出问题。例如,当“经济生活”复习“商品”的概念时,我首先让学生复习判断该产品是否好的标准,然后指出“目前,有问题的食物,如三鹿牛奶”生活中的粉末,废油和有毒胶囊。这些商品吗?”问题一出现,例如引起一千波浪的石头,学生就开始窃窃私语,有人说是,有人表示怀疑,最后通过讨论,辨别是非,建立知识,达成共识。 ,并加深印象。

2、尝试解决它。让学生思考并尝试解决。在这个过程中,教师可以提供一定的支持和指导,组织学生进行讨论和合作,但这不应该妨碍学生的独立思考,而应该合作并促进他们解决问题的过程。在此过程中,教师的角色发生了重大变化,成为合作者和向导。在解决问题时,学生应综合利用自己的原始知识和经验,还可以查阅相关材料,以进行合理的综合和推论,分析和解释当前的问题,并形成自己的假设和解决方案。在此过程中,学生可以构建相应的知识和经验,并学习总结和总结。例如,在回顾《生命与哲学》的唯物辩证法中的“主要矛盾和矛盾的主要方面”的难点时,学生常常会犯错误。我指导他们,主要矛盾表明矛盾的数量至少是两个或更多。矛盾的主要和从属方面以及主要方面仅指构成矛盾双方的一个方面。同时,让学生提前收集相关的高考题和模拟题,并在练习过程中不断弄清两者之间的区别,并自主总结出测试题中出现的相关关键词。从而构建了区分这两个知识难题的方法,并达到了理想的复习效果。

3、意见冲突。在某种程度上,发现问题比解决问题更有价值。一个不善于发现问题的学生显然缺乏主动性和创造力。学生不仅必须从理论和事实解释自己的观点,而且必须从理论和事实推翻他人的观点。这就不可避免地要求学生要善于发现对方观点的问题,以便他们可以在辩论中同时质疑对方。学生进一步反思自己的论点,并不断加以完善,以使它们变得清晰,明确和系统化,从而更好地表达自己的观点。例如,在选修“经济学常识”的过程中,我要求学生与必修的“经济生活”中的相关知识联系起来,进行比较,并互相学习,以便学生可以平稳地掌握相对晦涩的原则。知道怎么做。

4、测试知识。无论学生的假设和解决方案是否合理,正确,他们都将不可避免地重返实践并受到实践的检验。如果学生在实践中发现原始的假设或计划是不完善的或错误的,则老师此时不应批评它,而应给予必要的鼓励并指导学生找出原因或调整计划。我们更加关心学生。参与过程中的情感体验对于结果是否正确并不是最重要的。因为只有学生才能积极参与整个过程,所以这才是真正意义上的知识建构。例如,当复习必修的第二个“政治生活”时,常用的方法是“找到主题”,然后我将指导学生总结每个政治主题,尤其是在实际练习中,让学生选择不同的主题解决问题,然后要求学生说出每个政治主题之间的内在联系,从而使学生不仅认真地学习基础知识,而且还更好地自治地建立了政治网络,清晰有组织,一目了然。

5、扩展知识。通过课堂总结,作业和其他渠道加深和扩展您已经构建的新知识,以便可以将其应用到应用程序中,并为将来进一步的知识构建做好充分的准备。高中三年级的第一轮复习基本结束后,有必要进入第二轮复习,重点是每个测试站点的内部联系。这时,对于学生来说,在老师的指导下有效整合每本教科书知识点的内部联系就显得尤为重要。它是一种综合利用经济,政治,文化和哲学相关知识进行分析的能力,并且还有很长的路要走。在不断学习教育教学理论的基础上,我将继续作为学生的指导,帮助学生成功完成高中三年级的复习,并在考试中取得理想的成绩!

作为未来的年轻教师,他应该多读书,多学习,不断提高自己的理论素养,不断提高自己的教育和教学水平,并努力实现成为一名优秀的高中政治老师的目标!以上只是我的拙见,我希望其他老师能给出更多的意见。

关于学习和阅读的感受(三)

阅读具有如此深刻内涵的文章当然是一件非常快乐的事情。尽管问题的起因不合理,但它仍然使我有机会意识到这一点。我不太了解叔本华爱游戏体育平台 ,但是从宏观角度看,我知道他是一个充满传奇色彩和丰富生活经验的人。

对于一个人来说,是否读书是他自己的事,因此,他读哪种书当然与他人无关。但这显然不应该是大学生应该做的。既然我们选择去大学深造,那意味着我们知道我们的职责是学习,而阅读是我们学习的必然过程和必要步骤。

那么学习的目的是什么?我曾经读过易中天的一篇评论今天读物的文章。他说,现在学生们以极高的功利主义阅读。他们应该阅读更多有关什么书籍对他们有好处的书,并且在他们看来有些修养书籍。 “没关系”通常放在架子上。阅读的气氛是浮躁的,阅读的内容是肤浅的,很少有回报。他认为,阅读本书的目的仅是为了阅读本书,没有任何目的,也不要指望从本书中学习和阅读。我认为这是有道理的,因为阅读态度显然决定了一个人可以阅读多远。书对人的影响是微妙的,因此无需担心您可以从书中学到什么。毕竟,经典书籍具有丰富的历史积淀,而通俗书籍则具有她无处不在的时代氛围。无论哪种类型的书,都有一些值得我学习的东西。当然,它仍然不包括没有意义的腐朽或“坏”书。

因此,在阅读方面,最重要的是选择要阅读的书。 ()从第一次尝试开始,阅读就更有趣了。我想读的书是什么,吸引了我,所以我阅读,学习并记录了我的想法。逐渐地,阅读的品味水平不断提高,所有各方都可以进行深入的探索和研究。我认为阅读的真正本质在于我自己的感受与书中灵魂和作者思想的交织,从而增进了读者的理解。

正如叔本华所说,要求一个人记住他读过的所有书就像要求一个人将自己吃的所有东西都储存在他的体内一样荒谬。不懂经济学的人比不懂语言的人更有知识。的确,人们会记住他们感兴趣的更多东西。这是可以理解的。因此,阅读是一个过程,不是目的,也不是工具。我们应该理解阅读是本能。在阅读过程中,我们可以培养自己的性格,并培养我们的思想和身体。

类似地,如果您想记住自己读过的内容,则应该学会复习。实际上,没有人要求我们记住哪些书或其某些内容,我们需要的是能够自己思考的能力和控制懒惰的能力。因为即使是最伟大的哲学家或作家的演讲和著作也属于他自己的思想,所以如果读者没有自己的审查,那么他将永远只读一本书,并且不能说他真的读了“这本书”。 “。

我认为,就“阅读”书籍而言鸭脖娱乐 ,“阅读”书籍可以更好地显示读者对作品的心理理解。实际上,无论我们阅读多少本书,只要我们有正确的态度和受人尊敬的阅读,它们都应该能够启发我们真正的内在认知。

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阅读《三国演义》(一)

看看三国演义,我得到两个启示:首先,行军和战斗主要是战略和战略。有了战略,就很容易打仗。没有任何策略,即使武术很强悍,也只是勇气。像卢布那样分裂,说:卢布是勇敢的,而不是诡计多端的,只会表现出自己丈夫的勇气。 《三个王国,水Mar传》都是作者撰写的具有战略性线索的书。除董卓使用美女外,赤壁之战使用的是苦肉。

第二,如何使用电表?所有的山川都供我使用。诸葛孔明说:那些不知道如何使用士兵的人爱游戏网页版 ,只会看到锋利的士兵武器,以为只有自己才能战斗。那些懂得如何使用士兵,上天文学,了解地理的人,所有的山川都被我利用了。他不是一百万士兵吗?以较少的历史赢得更多战役的著名例子就不会因自然命运打败数百万的英雄。赤壁战役被风吹火打;毛泽东还在井冈山上作战,那里有大树和茂密的森林,与老江环绕。如果您使用计划将敌人引向高山和山谷,然后使用石头和fl石将其推下,那么敌人白万雄的士兵只会处于绝境!

孔孟论学习读后感,计划从何而来?引进人才将是无止境的。因此,刘备三人参观了茅草屋,曹操只见了客人。所有的人才都很稀缺。

阅读《三国演义》(二)

“三个王国的浪漫史”描绘了三个典型人物:关羽(钟爵),诸葛亮(芝爵),曹操(特鲁蒂爵)以及许多其他人物,例如卢布(Lu Bu)看到获利和忘记公义;长而厚的鲁苏;勇敢的张菲,典微,徐楚;自以为是的钱谦;平庸无能的刘禅;胸襟狭Zhou的周瑜...每个人都栩栩如生,深深植根于人民的心中。因此,每当我看到“临江仙女”这首歌时,就会想起“三国浪漫曲”。

三个王国中的“稻草人借箭”,“单手开会”,“江干偷书”等故事生动有趣。尤其是“陆勋英燃烧了七百英里,孔明巧妙地编排了八种编队”的故事华体会首页 ,使我心血来潮,写了一个假想的构图。

让我们先谈关羽。它打败了汉族,但击败了曹族。这是名副其实的“忠诚”和“正义”。因为他独自骑行了数千英里,只有三兄弟见面,五关和六将军,才去袁绍军,后来他向曹操讲解,就连“智者”诸葛亮也没想到关羽会在这种程度上是“正义的”。上!

曹操的“奸诈”是肯定的!请查看此对话:

丘说:“今天公众的五谷杂草是多少?”曹说:“可以支持一年。”您笑着说:“我不一定。”曹说:“有六个月的耳朵。”帐目说:“我以诚意投票,公众看到并欺骗了这种人!我怎么能期望它!”曹向流说:“子远,不要抱怨,你可以说实话,军队可以支持三月的耳朵。”你笑着说。 “每个人都说孟德是叛国英雄,今天的确如此!”曹仪大笑着说:“你不听说士兵不讨厌欺诈吗?”然后他在耳边轻声说:“军队将在这个月停止提供食物。”您大声说:“谢。”不要让我吃东西:食物已经精疲力尽!”

这可以看作是曹操叛徒的铁证!有很多这样的例子,所以我不会一一介绍。

这些只是“三个王国的浪漫史”的一个方面。仅仅了解它们还不够。如果我们做得更深入,我们一定会给我们带来更多启示!

阅读《三国演义》(三)

哦! 《三国浪漫史》这本书确实让人回味无穷,值得成为中国四大名著之一!每次重新阅读时,您都会有不同的看法。

当然,对“三个王国的浪漫史”的重读肯定与以前有所不同。我以为诸葛亮是一个非常聪明的人,他一生都没有做错任何事情。但是,前几天我读了一篇文章,说诸葛亮的生活没有遗憾就不完美。我阅读并同意作者的观点。他做错了什么?原来,他的错误是屈服了魏燕。诸葛亮不应该征服魏燕,而应该在不留下任何麻烦的情况下将他除掉。由于魏岩的野心太大,因此迟早留住他将是一场灾难。后来,诸葛亮死后,魏燕叛乱了。他相信在刘备的领导下没有人比他强(当时关羽和张飞都去世了)。幸运的是,诸葛亮在去世前做了安排。最后,马岱在他的马下砍了魏艳。

我现在更加注意曹操,曹操也很聪明,但肯定不如诸葛亮。曹操小时候非常讨厌他的叔叔。因为每次他出去玩,他的叔叔都会来找他的父亲做一个小报告,而当他晚上回来时,他的父亲会殴打他。

有一天,曹操想出了一种办法-他假装在叔叔面前抽搐。叔叔大吃一惊,立即告诉父亲,父亲匆匆忙忙,当他看到曹操还好时,他问他:“你的身体不好吗?为什么你叔叔说你得了流感?”曹操假装很冤wrong,对父亲说:“叔叔恨我,所以他故意在你面前对我说坏话。”从那时起,叔叔说了什么,父亲就不再相信了,从这个故事中可以看出,曹操从小就一直在诡计多端。

有人对曹操发表了评论,说他只能分享逆境而不能分享财富。我非常同意这一点。曹操就是这样的人。只要他获得力量,他就会首先清理你。中国有一句老话:鸟精疲力尽,弓就藏起来了。狡猾的兔子死了,小伙子们做饭;敌人的祖国被摧毁,大臣们死了。曹操不是那样吗?

最后,我只能说刘备是一个幸运的人,而曹操是一个不幸的人。如果没有诸葛亮的帮助,刘氏家族将属于曹氏家族。

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在阅读了有关科普的知识之后[一)

今天,我认真阅读了三篇科幻小说文章。他们是“克隆螳螂”,“我住在大洋城的未来”和“遥远的漂流瓶”。

我最喜欢“我生活在大洋城的未来”。我为什么喜欢这篇文章?因为它们的房屋是用贝壳做成的,所以海螺形和海葵形的房子吃的是高蛋白食品,没有垃圾食品,还有许多水力发电站。每个家庭都使用安全环保的电器。

如果技术得到发展,我将飞往月球,在月球上建造房屋,并建造许多发电站,利用空气发电,重建许多机器人,一些守卫大门,一些帮助农民种菜,有些和孩子们一起玩游戏。

将来,我将努力学习,认真听课,积极发言,并实现我的愿望。我的希望是当我长大后成为一名杰出的科学家。

在阅读了有关科普的知识之后[二)

今天,妈妈帮我在百度上搜索了“节能,减排和低碳生活”的科普公益视频。

我在电影中看到,对人类的无限制剥削对地球造成了严重破坏。大量污水,大量死鱼,冰山迅速融化,城市洪水等。

随着科学技术的发展,人类的生活条件越来越好,高科技产品越来越多,碳排放也越来越多,例如:电视,计算机,汽车,空调和其他现代化产品该产品将排放大量二氧化碳。因此,我们必须做的是:减少计算机使用量,减少电视观看次数,种下更多树木并节约用水。例如,用于洗脸的水可用于冲水马桶,擦地板等,并且您必须少开车,多走,少使用空调,多使用风扇等,以便减少碳排放。

让我们采取积极行动,过低碳生活,从我开始,为绿色星球做贡献。

我们要保护地球!

在阅读了有关科普的知识之后[三)

今天,我读了一本普通的本科书,其中谈到了“牙菌斑”的一些知识,让我们一起听吧!

牙菌斑是一丝甜味。世界上80%的人喜欢吃甜食。在我们的生活中,糖也是甜食的一种体现。尽管白糖可以给我们带来甜美的味道,但也会给我们留下病理痕迹-牙齿周围有一层粘性薄膜!有一种叫做链球菌的细菌,因为这个人也像人一样对糖有强烈的需求,所以一旦牙齿上有一点糖,它们就会出现,吃掉所有的糖,然后继续食用顺便说一句。一些粘性的东西在那里“招呼”更多细菌和糖渣,就像磁铁吸引铁钉子一样。

想想我最喜欢的糖果。 ()特别是当我看到糖时,我迫不及待地想打开糖纸吃掉它。而且,当我刷牙时,我通常会以两笔来完成它。慢慢地,我的牙齿上有黄色和黄色的痕迹。当我看着镜子微笑时,黄色和黄色的标记暴露出来,非常丑陋。

今天读完这些科学知识之后,我以后肯定不会再吃更多的糖,要小心地刷牙,要好好照顾自己的牙齿,并使我的身体更健康。

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